布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁春晴。新春佳節(jié)剛過，高郵市作家協(xié)會第七期作家讀書班如約而至，通過專家講授、聽眾交流、文學研討、作品點評，二十余名本土詩詞作者及五十余名文學愛好者在享受詩歌魅力的同時，也獲得了一場視覺與想象的盛宴。
開班儀式上，高郵市委常委、宣傳部部長薛斌對專家學者以及學員們的到來表示熱烈歡迎，同時就進一步推進高郵文藝事業(yè)持續(xù)繁榮健康發(fā)展提出三點要求：一是凝聚共識、團結向上，發(fā)揚“傳幫帶”“名師帶徒”作用，加強文學與新媒體、新業(yè)態(tài)、新技術的交融交匯，促使優(yōu)秀文學作品向多形態(tài)轉化、多層次傳播，促進文學影響力不斷提升。二是深入基層、扎根群眾，牢牢把握高質量發(fā)展主題，聚焦新時代山鄉(xiāng)巨變，深入生活、扎根人民，拓展文學創(chuàng)作新路徑，多出精品力作。三是守正創(chuàng)新、德藝雙馨，關注新場域、發(fā)掘新力量，探索多元的新時代文學表達方式，堅持“守正”，知行合一，多寫發(fā)展實踐，多寫人間煙火，多寫小溫大愛，讓文學作品充盈著積極向上的力量。同時他還要求市文聯(lián)要加強對各類文藝組織的領導與指導，扎實開展德藝雙馨大討論活動，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，延續(xù)高郵文脈，講好高郵故事，不斷激發(fā)文學創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
讀書會現(xiàn)場，《詩刊》雜志社副主編霍俊明先生以一種別開生面的開場方式拉開了活動的序幕，他把“詩歌的難度”這個問題拋給了在場的學員們，讓大家結合自身創(chuàng)作提出過程中所存在的困惑和難題，一下吸引了全體學員的注意力，師生互動頻繁。在此基礎上，他從詩歌的語言、結構、詩與人之間的關系等方面給大家進行了詳細的解析與闡明，指出詩人最可貴的是自覺意識，是自我反省的心理機制，是區(qū)別于他人的辨識度。詩人的感受、經驗與詩歌之間必須要有一個審視、過濾和轉化的過程，也即藝術創(chuàng)造的過程；詩歌的語言必須謹慎，要少用成語、少用形容詞，要有留白的空間；詩歌的結構不是人與物的簡單互動，而是詩人的感觀與外界的平等對話。他強調，詩歌的難度，最難的是認識自我，詩人的感受、認知一定要比其他人深，要具備“發(fā)現(xiàn)”的潛質，要發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)個性，發(fā)現(xiàn)時代，要多讀書，不斷打通文學之間的界限。同時他還指出：詩歌最基本的難度，是準確性，不能出現(xiàn)常識性、經驗性錯誤，尤其是對待歷史，要更加慎重。最后他提醒大家，在詩歌的創(chuàng)作過程中，一定要注意四個部分：一是詩歌涉及到的部分，二是詩人有意無意忽略或省略的部分，三是沒有被發(fā)現(xiàn)的部分，四是需要提升、改造、整合和變形的部分，建議大家一定要多寫別人忽視的部分，細節(jié)要深挖，避免常態(tài)化；內容要多寫發(fā)現(xiàn)，不能太司空見慣；語言要有辨識度，不能有太多描述。開闊的文學視野、深厚的文化底蘊、豐富的創(chuàng)作經驗使得霍俊明老師的講解條分縷析、深入淺出，令參會的學員耳目一新。
《詩刊》編輯部彭敏、聶權兩位老師對高郵本土二十余位作者的詩作進行了點評。彭敏在點評中指出，詩歌是心中噴薄而出的迫切需要表達的情感，它最重要的特質是真誠，要能引起大家的情感共鳴，對詩歌語言要進行試探、發(fā)明和創(chuàng)造，對于詠物的詩，要善于發(fā)現(xiàn)表象背后的物與人、歷史、時間以及生命體驗等內在的血肉聯(lián)系。詩人在創(chuàng)作過程中要注入自我的情感與認知，敢于敞開和釋放自己，詩歌的表達要有節(jié)制，有分寸感，做到有深度而不流俗。對此他建議大家，要多閱讀，多觸摸感受名家大家作品；要杜絕淺層次的滿足和自我心靈的按摩，放低姿態(tài)，掏空自己，再模仿學習，尋找自己的特點和優(yōu)勢，在不斷解構和顛覆自己的過程中達到新的提升。
聶權在點評中指出，詩歌的選題彰顯了作者的格局和境界，要多關注萬物，關注人，關注人與物、人與人乃至天地人之間、人與心靈之間的關系，要關心世界，關心宇宙及宇宙間的一切；詩歌的語言表述要有創(chuàng)新和發(fā)明，簡潔而不蕪雜，做到返樸歸真；詩歌的構思要精巧，要思考語詞、情感的準確性的搭配，以及細節(jié)、場景、畫面感的呈現(xiàn)。兩位老師的講座旁征博引、金句頻出，學員們凝心靜氣、虛心請教，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。
讀書班期間，學員們還進行了“跟著詩歌游高郵”采風活動，大家赴菱塘打卡最美鄉(xiāng)村、登船行駛在高郵湖上，邊賞勝景邊吟詩作賦，在身臨其境的感受中體驗詩意的生活，為大家的創(chuàng)作實踐拓展了視野、豐富了題材，讀書班在理論與實踐的契合中完美落下帷幕。
