第二屆“童話里的世界”童話故事創(chuàng)作大賽復(fù)評(píng)評(píng)審會(huì)在寧舉行

　　2020年，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省作協(xié)、省廣電總臺(tái)聯(lián)合舉辦的第二屆“童話里的世界”童話故事創(chuàng)作大賽自4月征稿以來，至9月30日截稿，陸續(xù)收到30個(gè)省市自治區(qū)和海外投稿作品4萬余篇。經(jīng)過初評(píng)，共有1300篇作品入圍復(fù)評(píng)。10月24日，第二屆“童話里的世界”童話故事創(chuàng)作大賽復(fù)評(píng)評(píng)審會(huì)在南京舉行。

        江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、評(píng)委會(huì)主任祁智宣讀評(píng)審流程與規(guī)則。

　　省委宣傳部未成年人思想道德建設(shè)處賴海燕處長(zhǎng)代表主辦單位介紹了“童話里的世界”活動(dòng)與“童”字系列美育品牌活動(dòng)開展情況及有效成果。她對(duì)專家們滿懷童心給予孩子們的滿腔關(guān)愛，給予青少年美育、思想道德建設(shè)工作的大力支持表示衷心的感謝。期待通過兒童文學(xué)創(chuàng)作、教育教學(xué)、編輯出版等多方面專家精心評(píng)選，繼續(xù)推出優(yōu)秀作品、發(fā)現(xiàn)未來小作家，共同履行育新人的使命任務(wù)。

　　會(huì)議由江蘇教育報(bào)刊總社社長(zhǎng)、江蘇省教育廳教育宣傳中心主任孫其華主持，孫社長(zhǎng)代表活動(dòng)承辦單位致歡迎詞，歡迎各位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)審專家的到來。

　　評(píng)委有話說

　　祁智  江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、評(píng)委會(huì)主任

　　孩子們想要寫好童話，首先得知道什么叫童話；其次是得了解童話的寫法；最后，童話里得流露出孩子們特有的靈性。這三點(diǎn)，更需要孩子們背后的老師、輔導(dǎo)者深知。教育者們得細(xì)致研究，優(yōu)秀作品打動(dòng)人的地方在哪。我們相關(guān)單位可以利用手中的渠道，以青少年美育建設(shè)為主題，以童話、作文乃至大語文的教學(xué)為課題，形成一個(gè)系統(tǒng)的工程。我們更需要利用強(qiáng)有力的宣傳媒體，將兒童文學(xué)的教育普及、深化。中國(guó)未來的兒童文學(xué)作家有可能就會(huì)從這些投稿的、熱愛兒童文學(xué)的孩子們中誕生，我們也更應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)與指點(diǎn)。

　　黃德志  江蘇師范大學(xué)研究生院院長(zhǎng)

　　孩子們的想象力非常豐富，令人驚奇。特別值得肯定的是孩子們能用童話故事表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中值得反思的一些問題，比如教育問題，環(huán)境污染問題等。創(chuàng)作童話故事應(yīng)該減少模仿加強(qiáng)原創(chuàng)，文學(xué)創(chuàng)作的語言應(yīng)該是靈性的，主題的升華應(yīng)該是自然的，在其中一些方面還可以進(jìn)一步提升。

　　陳義海  鹽城師范學(xué)院教授

　　這一屆比上一屆的作品又有進(jìn)步，我想是活動(dòng)越辦越好的跡象。孩子們的想象力很豐富，從他們的創(chuàng)作當(dāng)中可以看出所受的童話經(jīng)典的影響源是比較多元的，他們從中西方的童話經(jīng)典當(dāng)中都比較有機(jī)地汲取了營(yíng)養(yǎng)，說明我們的閱讀推廣還是有效果的。同學(xué)們非常關(guān)注身邊的事情，能夠用兒童的眼光，童心的那種睿智、聰明，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。需要注意的是，童話故事一定要寫出童趣。“童話里的世界”活動(dòng)激發(fā)了孩子的熱情，也培育了很多未來文學(xué)的種子。

　　馮保善  江蘇第二師范學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)

　　參評(píng)作品里有一批很有童心、很有想象力的作品，寫的非常有趣；這么多好的作品，說明我們舉辦的活動(dòng)取得了想要的效果。作品題材很豐富，孩子從自己的生活里，也從從當(dāng)下這樣一個(gè)時(shí)代里汲取素材。有一些寫動(dòng)物形象的作品，既寫出了作為動(dòng)物的生物性特點(diǎn)，也寫出了孩子眼中人格化的想象，很有意思。我們這樣的一個(gè)活動(dòng)空間很大，只有大力推廣、不斷地做下去，才能得到追求的目標(biāo)。

　　劉瑩  江蘇第二師范學(xué)院文學(xué)院黨總支書記

　　我的感受主要有三個(gè)方面，第一，優(yōu)秀的作品能夠圍繞主題選擇豐富的題材。第二，孩子們非常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和身邊的故事。第三個(gè)特點(diǎn)，就是這些好的作品當(dāng)中能夠呈現(xiàn)或者能夠傳遞愛與溫暖，能夠給我們傳遞一種正能量，我想這也是我們活動(dòng)的初衷之一。作品當(dāng)中也有很富有哲理的作品。孩子們還是很有創(chuàng)意的，希望看到更多優(yōu)秀的作品。

　　劉姝  江蘇第二師范學(xué)院團(tuán)委書記

　　小學(xué)年級(jí)的作者創(chuàng)作的主題往往落點(diǎn)在愛與勇氣、奮發(fā)向上這些正能量的祈愿上，他們的結(jié)尾唱響了主旋律，放飛了未來；中學(xué)年級(jí)的作者往往更追求對(duì)于自我中心的探索，包括內(nèi)心與外部世界矛盾沖突的思索，他們的結(jié)尾更加開放，且尋味無窮；大學(xué)年級(jí)以及成人作者的思想高度，使得他們關(guān)注的方向、問題更為成熟，結(jié)尾回歸美好的盼望?？梢哉f，三個(gè)不同年齡段的童話故事也在無形中描繪出，處于成長(zhǎng)期的小作者們的心路歷程變化。倘若能將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄分析，便是我們活動(dòng)一筆意外的寶貴財(cái)富。

　　陳瑞昌  江蘇教育報(bào)刊總社副總編輯

　　復(fù)評(píng)作品的質(zhì)量普遍都很高，大部分童話故事能夠很好的反映作者自身的愿望與認(rèn)知。相比于作文，童話更充滿了童真與童趣，字里行間也充溢著真情，讀來十分動(dòng)人。同時(shí)，不同年齡段的孩子的知識(shí)儲(chǔ)備與思想能力各有不同，在評(píng)選時(shí)應(yīng)靈活的運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，確保對(duì)于每個(gè)年齡段作品評(píng)判的公平性。

　　劉志權(quán)   南京師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)

　　首先，優(yōu)秀的童話故事的優(yōu)點(diǎn)有很多，但往往都體現(xiàn)在趣味性、思維性、知識(shí)性、時(shí)代性等方面上，都具備自身的特點(diǎn)。童話的題材是可以將現(xiàn)實(shí)生活的模式，用一種巧妙的方式來展現(xiàn)。這其中就十分考驗(yàn)小作者們對(duì)于生活的洞察力，以及一定的寫作功力。其次，童話故事需要想象力，這種想象不是再造的想象，而是一種創(chuàng)造性的想象。單純將人發(fā)生的故事?lián)Q用動(dòng)物作為主角，便不能稱之為童話。最后，我們需要去指導(dǎo)孩子們用精煉的語言去敘述故事。

　　張俊平  《江蘇教育》主編

　　兒童是天生的童話大王，他們用非同凡響的想象、語言和筆法，為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)同樣非同凡響的童話王國(guó)，其中人物的形象、思想與生活，都千奇百怪，讓我們拍案驚奇！

　　謝玲  《閱讀》主編

　　本屆參賽的作品主題豐富，并不因絕大多數(shù)參賽作者年齡小而單一、狹窄，很多作品將創(chuàng)作的視角投入到當(dāng)下社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)上，表現(xiàn)出創(chuàng)作者對(duì)真善美、對(duì)國(guó)家、對(duì)未來的關(guān)切、關(guān)注和美好的愿望；從題材上看，與上屆作品相比，本屆最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)了很多科學(xué)幻想童話，創(chuàng)作的筆觸落在了科技發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新上，使得幻想的領(lǐng)域更加廣闊而又具有強(qiáng)大的力量。兒童不僅是天生的詩人，兒童也是幻想世界的天才。童話里的世界，童心世界里的精彩！

　　張彩萍  《初中生世界》主編

　　我所理解的好的童話得具備三個(gè)“好”。第一個(gè)是故事好，包括故事題材、情節(jié)內(nèi)容、人物形象等等因素的巧妙設(shè)置，這會(huì)使得故事讀起來有意思，吸引人；第二個(gè)是立意好，童話故事通篇閱讀下來，能夠讓人從中學(xué)到什么，在敘述廣度的同時(shí)又不缺思想的深度，這便是一篇上佳的童話故事；第三個(gè)是語言好，語言簡(jiǎn)練干凈，行文如流水般順暢，這樣的童話閱讀起來不失為是一種享受。正所謂，好的故事讓童話充滿趣味，好的立意讓童話飽含韻味，好的語言讓童話富有滋味。

　　李大林  《江蘇教育報(bào)》副主編

　　童話充滿想象，童話植根現(xiàn)實(shí)。土豆、蒲公英，小貓、稻草人，星星、白衣天使……多數(shù)作品都不乏童趣的天馬行空，而在這生動(dòng)的想象背后，孩子們展示的要么是對(duì)自我及同伴成長(zhǎng)的童心描繪，要么是對(duì)家國(guó)、社會(huì)的童稚關(guān)懷，要么是對(duì)人性、對(duì)真善美的童趣思索，雖然篇幅不一、立意各異，但同樣鮮活動(dòng)人、別開生面，值得玩味、發(fā)人深省。

　　周韞  江蘇作家網(wǎng)副主編

　　這些作品一是題材廣泛豐富，表現(xiàn)出孩子眼里滿滿的正能量，獨(dú)特真誠(chéng)，具有打動(dòng)人心的力量。第二是創(chuàng)新性，不同于成人的創(chuàng)作，孩子的創(chuàng)作是天然的，他們對(duì)生活的任何微小發(fā)現(xiàn)我們都應(yīng)該鼓勵(lì)，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是有利的。第三點(diǎn)是跟傳統(tǒng)童話有一點(diǎn)區(qū)別，有的傳統(tǒng)作品里融入了科幻的元素，現(xiàn)代感特別強(qiáng)，這對(duì)今后童話的發(fā)展很有好處。

　　張潔  江蘇省科普作家協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)

　　今天最深的感受就是驚異于孩子們的想象力，優(yōu)秀的童話作品都是現(xiàn)實(shí)的投射，孩子們除了關(guān)注疫情，還關(guān)注國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)、科技發(fā)展，如移動(dòng)支付、高鐵、環(huán)境污染、垃圾分類、消防安全等，這些在童話故事里都有所體現(xiàn)。他們也比較關(guān)注自我成長(zhǎng)中的反思。但我們也應(yīng)加以引導(dǎo)，讓孩子的視角多關(guān)注未來。

　　田俊  《少年文藝》主編、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

　　這批童話的小作者都不約而同地關(guān)注了現(xiàn)實(shí)，能從童話的角度表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，這是很了不起的。應(yīng)該祝福這些參賽的小朋友，用有著童話色彩的眼光關(guān)注到現(xiàn)實(shí)，也給予自己心靈的哺育，這也達(dá)到了大賽的目的。

　　鞏孺萍  兒童文學(xué)作家、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

　　童詩中低年級(jí)小朋友寫的更出彩，而童話則是中高年級(jí)小朋友寫得更好，從中可以看出“童”字系列活動(dòng)是一脈相承的，我們?cè)诘湍昙?jí)時(shí)激發(fā)了孩子想象的能力，那么他們?cè)诟吣昙?jí)時(shí)的語言組織能力加上想象力，語言表達(dá)就會(huì)得到很大的提升。

　　曹文芳  兒童文學(xué)作家、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

　　我是懷著一顆虔誠(chéng)的心，甚至一顆學(xué)習(xí)的心去感受孩子們內(nèi)心的那份靈動(dòng)，那份想象，那份自由的美好。這一屆的作品跟以前比有了很大的進(jìn)步。用童話的方式來展現(xiàn)當(dāng)下的主題是可以的，在關(guān)注現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也希望孩子們的想象力也能更加豐富一點(diǎn)，更加童話一點(diǎn)，更加美好一點(diǎn)。

　　任小霞  兒童文學(xué)作家、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

　　表達(dá)主題不應(yīng)成為作者創(chuàng)作的限制，有一些作品就很有創(chuàng)新性。還有一些科普性童話、關(guān)注未來的童話，都寫得很不錯(cuò)。作品風(fēng)格萬千，有的孩子幽默風(fēng)趣，有的孩子簡(jiǎn)短好玩，還有一些非常詩意浪漫，讓人抉擇困難。

　　孫麗萍  兒童文學(xué)作家、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

　　這次最大的印象是作品都植根于生活。作品的想象無論是怎么起飛，最后故事的觸角總是穩(wěn)穩(wěn)地落到生活的實(shí)處。童話與現(xiàn)實(shí)的鏈接是非常緊密的，表達(dá)方式是豐富多元的。相對(duì)于寫作技巧，更能感受到的是寫作者對(duì)這個(gè)世界的一種單純而真摯的情感，讓人感受到來自生活的詩意、善意和暖意，也能感受到一種文字的溫度和力度，讓人相信童話里的世界是光明的、遼闊的、充滿力量的。

　　方家鑫  兒童文學(xué)作家、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

　　這些作品關(guān)注疫情、關(guān)注當(dāng)下的比較多，也比較關(guān)注自我成長(zhǎng)。有些作品融入了科幻色彩，視角獨(dú)特，在童心里開出一朵別樣的花。把生活融入到童話里，對(duì)于小作者來說是一種好的現(xiàn)象。小眾的一定是大眾的，以前讀過的作品中好多流于模仿外國(guó)文學(xué)，而現(xiàn)在有很多是關(guān)注中國(guó)的神話故事，再加入自己的想象，這一點(diǎn)特別難得。

　　江蘇省委宣傳部未成年人處副處長(zhǎng)馬如俊代表主辦單位感謝各位評(píng)委老師以及所有工作人員的辛勤付出，復(fù)評(píng)是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系終評(píng)作品乃至最終舞臺(tái)、出版物呈現(xiàn)的質(zhì)量。同時(shí)期待各位專家評(píng)委老師，能夠一如既往的關(guān)心關(guān)注青少年美育，尤其是在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域予以支招，同時(shí)也會(huì)將認(rèn)真吸收借鑒各位專家老師們的真知灼見，這是推動(dòng)活動(dòng)越辦越好的有力支撐。