江蘇作家網(wǎng)訊 在蘇聯(lián)記者卡爾曼拍攝的黑白照片中，兒童文學(xué)作家韓青辰第一次見到新安旅行團(tuán)。“一群十一二歲、在桂林加入新旅的小團(tuán)員們，穿著肥大軍服，腰束皮帶，笑容天真爛漫，表演抗日歌舞”。照片觸動(dòng)了她，她希望用文學(xué)之筆將這群先鋒少年從塵封的史冊(cè)中帶回當(dāng)下兒童的生活。經(jīng)過一年的潛心創(chuàng)作，韓青辰于今年推出最新作品《中國少年》。2022年5月18日晚，“中國少年的‘詩和遠(yuǎn)方’——《中國少年》首發(fā)式”在南京舉行，活動(dòng)由江蘇鳳凰少年兒童出版社和南京鳳凰國際書城、鳳凰云書坊舉辦，省作協(xié)黨組書記、書記處第一書記、常務(wù)副主席汪興國和江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)總編輯徐海為圖書揭幕。
觸動(dòng)韓青辰的這群少年，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一支勁旅——新安旅行團(tuán)。1935年10月，新安小學(xué)14名學(xué)生在校長汪達(dá)之的帶領(lǐng)下組成“新安旅行團(tuán)”，由淮安出發(fā)，踏上宣傳抗日救亡的征途。他們用文藝表演播撒抗日種子，成立“農(nóng)村流動(dòng)放映隊(duì)”、創(chuàng)辦蘇北解放區(qū)“第一張兒童報(bào)紙”、召開華中地區(qū)“第一次少年兒童代表大會(huì)”……17載革命歲月，5萬里救亡征途，“新旅”團(tuán)員在戰(zhàn)火中磨煉、成長，在中國少年兒童運(yùn)動(dòng)史上留下了濃墨重彩的一筆。
“我不能讓新安旅行團(tuán)這群先鋒少年塵封史冊(cè)。我們應(yīng)該竭盡全力讓這股紅色血脈注入青少年的學(xué)習(xí)成長生活，成為他們靈魂的底色、精神的依托。”韓青辰在首發(fā)式上介紹了自己的創(chuàng)作思路。因此，她采用雙線結(jié)構(gòu)展開自己的創(chuàng)作，由新安小學(xué)將要排演的一部關(guān)于新安旅行團(tuán)的話劇切入，聚焦新安旅行團(tuán)精神在當(dāng)代校園的傳承，展開了兩段精彩的成長故事。
以一出話劇的勾連，韓青辰將虛構(gòu)與紀(jì)實(shí)結(jié)合：抗日年代里，新安小好漢們踐行陶行知的生活教育理念，以文藝為武器，宣傳黨的主張，喚起民眾抗日救亡的決心；在當(dāng)下，新安小學(xué)少年學(xué)習(xí)新安旅行團(tuán)的奮斗歷史，展現(xiàn)了新時(shí)代少年勤奮好學(xué)、樂觀向上的精神風(fēng)貌。
12歲加入新旅，14歲入黨，闊別親人10年，回到老家，連父親都已認(rèn)不出他的范政；活活餓死凍死在抗日路上、年僅18歲的靖秉鐸；揣著復(fù)旦大學(xué)錄取通知書和留洋巨額學(xué)費(fèi)加入新旅的新旅總干事、犧牲時(shí)年僅23歲的張平……作為一名優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，感動(dòng)韓青辰的是這些葳蕤生光、中流擊水的少年，她致力于在創(chuàng)作中讓這些少年形象穿越歷史、躍然紙上；而在另一條時(shí)空里，她則刻畫了秦思宇、俞子航、董博等多位少先隊(duì)員的形象。
“創(chuàng)作新旅是場(chǎng)硬仗，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要從錯(cuò)綜復(fù)雜又零星瑣碎的史料中去挖掘、勘驗(yàn)、醞釀、生發(fā)。創(chuàng)作不斷陷入絕境，是兩方編輯團(tuán)隊(duì)不斷地給我力量和方向，更是不怕萬難的小好漢精神鼓舞與支撐著我。”韓青辰在首發(fā)式上表示，《中國少年》的創(chuàng)作是一次集體智慧的結(jié)晶。該書由《人民文學(xué)》雜志和江蘇鳳凰少年兒童出版社合作打造，為呈現(xiàn)好這段歷史，他們邀請(qǐng)歷獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹國際兒童文學(xué)獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家韓青辰完成這一寫作任務(wù)；策劃選題的中國作協(xié)書記處書記、《人民文學(xué)》主編施戰(zhàn)軍和時(shí)刻關(guān)心創(chuàng)作的蘇少社社長王泳波、對(duì)文稿提出建議的評(píng)論家、對(duì)小說做出裁剪修改的編輯隊(duì)伍，以及在采訪創(chuàng)作中竭力給予支持的淮安區(qū)委宣傳部和江蘇省公安廳——多方的合作，使這部內(nèi)容新、題材新的作品得以以優(yōu)秀的面貌問世，該書結(jié)構(gòu)宏闊、形象生動(dòng)、文筆細(xì)膩，評(píng)論家汪政曾點(diǎn)評(píng)該書“有小說的虛構(gòu)，有歷史的紀(jì)實(shí)，有成人的書寫，有兒童作文的仿寫，文學(xué)、史料、筆記，各種文體、語體組成了‘新旅’傳承的大合唱。”
“《中國少年》的出版是江蘇文學(xué)界、出版界學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給淮安市新安小學(xué)學(xué)生回信和在建團(tuán)百年慶祝大會(huì)上重要講話精神的一個(gè)具體舉措，是江蘇文學(xué)界、出版界組織重大題材文學(xué)創(chuàng)作出版的又一重大成果，這為我們推進(jìn)重大題材文學(xué)創(chuàng)作提供了三大啟示。”汪興國在首發(fā)式致辭中說，“第一，我們需要?jiǎng)訂T更多知名作家積極投入重大題材主題創(chuàng)作，挖掘江蘇蘊(yùn)藏豐富的革命題材、歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材寶庫，這是新時(shí)代江蘇作家的使命擔(dān)當(dāng)；第二，創(chuàng)作重大題材文學(xué)作品，需要找到與之相匹配的藝術(shù)表現(xiàn)形式，新安旅行團(tuán)的成員都是十多歲的少年，用兒童文學(xué)展現(xiàn)他們的形象，起到了很好的表達(dá)效果；第三，重大題材的文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，多方推動(dòng)，共同組織，形成合力。”
來自“鳳凰少年朗讀者”的高美麗、葛悅?cè)?，現(xiàn)場(chǎng)朗讀了《中國少年》的精彩片段。“小學(xué)語文教育的一個(gè)核心任務(wù)，就是要立德樹人?！吨袊倌辍非『媚軌蚱鹾夏壳斑@種教學(xué)方式，其中鮮明的人物形象、有召喚力的結(jié)構(gòu)，都會(huì)吸引孩子的注意力，引領(lǐng)他們的成長。”南京市北京東路小學(xué)特級(jí)教師朱萍也在現(xiàn)場(chǎng)分享了自己的閱讀感受。
“《中國少年》緊扣時(shí)代脈搏，回應(yīng)時(shí)代呼聲，彰顯時(shí)代精神，是一部具有廣泛傳播力的精品力作。希望有更多的小讀者通過這部作品，去了解和銘記‘新旅’，發(fā)現(xiàn)和感受‘新旅’，成長為新時(shí)代自信自強(qiáng)、愛國愛家的好少年。”徐海在致辭中表達(dá)了自己的期望。
距離韓青辰上一部兒童文學(xué)作品《因?yàn)榘职帧芬呀?jīng)過去四年。韓青辰從事兒童文學(xué)創(chuàng)作25年，捧出近70部（篇）優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。“我的所有作品主題就是祝福中國少年健康成長陽光飛翔。”
江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)出版部主任樊明，蘇少社社長王泳波、副總編輯陳文瑛和部分讀者等參加了本次活動(dòng)。（俞麗云）
