江蘇作家網(wǎng)訊 2020年12月17日-22日，江蘇文學院第三期作家研討班在揚州舉辦。來自全省各市的62名學員參加學習。
12月17日上午，江蘇文學院第3期作家研討班開班儀式在揚州會議中心舉行，省作協(xié)黨組成員、書記處書記、《鐘山》主編賈夢瑋，揚州市文聯(lián)主席、黨組書記仲衍書，《中國作家》副主編付秀瑩參加了開班儀式。開班儀式由江蘇文學院副院長邵峰科主持。賈夢瑋在開班動員中指出，此次培訓班以提升學員的文學創(chuàng)作能力為目的，邀請了知名主編、作家、評論家作文學專題講座，力求幫助每個創(chuàng)作個體快速成長，希望作家學員們能夠抓住機會，多交流、多溝通，爭取能有所收獲。仲衍書在致辭中說，揚州市文聯(lián)堅持“出人才、出精品”的工作思路，高度重視文學人才的發(fā)掘培養(yǎng)和文學作品的扶持推廣，并得到了省作協(xié)的大力支持，取得了一定的成果。此次研討班的舉辦將會激勵更多的本土作家、文學愛好者創(chuàng)作更多的精品力作，為揚州文學事業(yè)的繁榮發(fā)展做出獨特貢獻。
第三期作家研討班采用專家授課、互動交流、主題實踐活動相結合的方式，共邀請六位編輯、作家、學者授課。
17日，《中國作家》副主編付秀瑩以《文學如何書寫我們身處的時代》為題為學員授課。她指出作家在試圖切入紛繁多變的時代現(xiàn)實之中時，應從小說的本質(zhì)出發(fā)，小說即小聲說話，而非高奏凱歌。外部世界的風吹草動會在作家內(nèi)心產(chǎn)生回響，作者產(chǎn)生好奇或困惑，以筆寫出內(nèi)心世界的山重水復，探尋內(nèi)心的未明之域。
南京大學文學院教授、博導王彬彬與學員分享了《文學創(chuàng)作中的語言問題》。王彬彬提出“三個三”的概念，即“文學欣賞的三個層次”、“嚴肅文學與通俗文學的三個區(qū)別”以及“成為好作家的三個條件”，通過具體的文本解讀指出文學創(chuàng)作中的語言問題是文學最基本的問題。
18日，魯迅文學院常務副院長徐可就習近平總書記關于文藝工作系列重要講話展開授課。他指出文藝工作者應主動審視現(xiàn)實，要有擁抱時代、書寫時代的博大胸懷，要正確看待文學與現(xiàn)實的關系，秉持現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷，承擔起“以文化人、以文育人、以文培元”的責任與使命，為建設發(fā)展立德立言。
魯迅文學獎得主、浙江文學院副院長黃詠梅以《同質(zhì)化寫作的突圍》為主題與學員展開交流。她認為當下的文學創(chuàng)作逐漸走向同質(zhì)化道路，“同質(zhì)化”是一種寫作慣性，若想從中突圍，一是從內(nèi)容入手，結合時代特質(zhì)，嘗試多樣化題材；二是從寫法入手，適當運用神秘性、詩意性等要素，提供更多鮮活生動的細節(jié)，隨著生活經(jīng)驗的積累，將“感覺”上升為“感受”，在作品中寫出復雜的人性，從而突出作品的異質(zhì)性。
19日，《人民文學》編輯部主任馬小淘與學員探討了文學與時代的關系。她指出在同質(zhì)化題材泛濫的時代，作家要祛除自身的美學惰性，勇于探討新的語言方式，建立新的文學感知和形象，構筑新的文學世界和美學疆界。此外，當代作家要有自省精神，應當自覺探索文學在記錄時代之余，能否反過來影響時代。
南京大學文學院教授、博導張光芒為學員帶來《當代文學的世俗化與“流俗化”》一課。他認為人的解放就是從回歸“世俗化”開始的，而“流俗化”則是貶義的，其本質(zhì)是文學滯后于時代，具體表現(xiàn)為：社會生活表象化、道德生活虛無化和個體生活欲望化。其中，道德審視的失據(jù)、道德判斷的缺席、道德底線的潰退和道德價值的錯謬等原因，導致此現(xiàn)象的盛行。
授課結束后舉行了結業(yè)典禮，江蘇文學院副院長邵峰科為學員頒發(fā)結業(yè)證書，并對本次培訓活動的圓滿結束和學員的順利畢業(yè)表示祝賀。
21-22日，省作協(xié)組織作家研討班學員開展“大運河生態(tài)保護”揚州段主題創(chuàng)作實踐，赴三灣生態(tài)文化公園、江都水利樞紐工程、汪曾祺紀念館等地參觀學習。（朱雅笛、李嘉茵）