江蘇作家網(wǎng)訊 12月13日至21日，江蘇文學(xué)院首期中青年作家高級研修班第三階段學(xué)習(xí)在南京順利開展。繼第一階段的創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)、第二階段的社會實踐學(xué)習(xí)（“一帶一路”創(chuàng)作采風(fēng)）之后，第三階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為文學(xué)理論。來自全省各地的50名學(xué)員參加了學(xué)習(xí)，13位知名作家、文學(xué)研究者應(yīng)邀為學(xué)員們授課。
作家是文學(xué)創(chuàng)作的主體，要堅持作品中的精神自由、追求藝術(shù)的精神力量，南京大學(xué)文學(xué)院教授、《戲劇與影視評論》雜志主編、江蘇省戲劇家協(xié)會副主席呂效平以《戲劇中的精神自由》為題給學(xué)員們上了本階段學(xué)習(xí)的第一課。南京大學(xué)文學(xué)院傅元峰教授引入吉奧喬·阿甘本“同時代人”概念，分析了當(dāng)代文學(xué)中的“同時代人”，新銳的觀點給學(xué)員們極大的啟發(fā)。
從文學(xué)與時代的角度進(jìn)行關(guān)照，中國作協(xié)黨組成員、書記處書記、主席團(tuán)委員吳義勤教授指出了當(dāng)代文學(xué)的幾個問題，鞭辟入里地對當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)狀與面臨的評價危機(jī)作了深切的解讀；《長篇小說選刊》主編付秀瑩就長篇小說與我們的時代生活的關(guān)系與學(xué)員們進(jìn)行了深入的交流，并對學(xué)員們提出的寫作中的困惑給出了自己的意見；遼寧師范大學(xué)文學(xué)院教授張學(xué)昕通過對當(dāng)代中國幾位著名作家及其作品的介紹、分析，讓學(xué)員們真切感受到我國當(dāng)代文學(xué)作品的巨大魅力以及應(yīng)該如何看待我們這個時代的寫作。
對經(jīng)典作家作品的分析解讀是提高文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力的有效途徑。南大文學(xué)院王彬彬教授細(xì)致深入地分析了阿城作品語言表達(dá)的特點和錢鐘書作品中的比喻；江蘇文學(xué)院院長、南京大學(xué)畢飛宇教授以獨到的眼光對《傲慢與偏見》進(jìn)行了精辟的解讀；南京大學(xué)文學(xué)院張光芒教授旁征博引，闡述了魯迅與中國的人心文化；穆旦研究專家、南京大學(xué)文學(xué)院副教授李章斌深入淺出地向?qū)W員們介紹了穆旦與中國現(xiàn)代詩歌的相關(guān)內(nèi)容并分析了穆旦詩歌的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點。
從當(dāng)代文學(xué)傳播、發(fā)展的角度，南京大學(xué)文學(xué)院董曉教授給學(xué)員們介紹了俄蘇文學(xué)在中國的傳播與影響，通過俄蘇文學(xué)在20世紀(jì)中國的命運(yùn)折射出中國文學(xué)自身的發(fā)展軌跡；南京大學(xué)文學(xué)院吳俊教授則給學(xué)員們分析了新時期以來的文學(xué)流變與轉(zhuǎn)型，既有對當(dāng)代文學(xué)演變脈絡(luò)的梳理，又有對當(dāng)前最新文化文學(xué)現(xiàn)象的剖析。此外，山東省作家協(xié)會主席、山東大學(xué)黃發(fā)有教授給學(xué)員們分析了跨媒體傳播與文學(xué)創(chuàng)作的新趨勢，涉及到傳播學(xué)、影視改編、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、二次元文化等亞文化領(lǐng)域；南京大學(xué)文學(xué)院苗懷明教授漫談了四大名著與傳統(tǒng)文化，他從大數(shù)據(jù)時代閱讀方式切入，分析了目前閱讀碎片化、娛樂化、圖文化的現(xiàn)象，并強(qiáng)調(diào)電子閱讀方式不能代替紙質(zhì)閱讀方式。
結(jié)業(yè)儀式
本次學(xué)習(xí)安排緊湊，授課老師名家云集，學(xué)員們一致認(rèn)為受益匪淺。在21日上午舉行的結(jié)業(yè)座談上，學(xué)員們紛紛感謝省作協(xié)提供了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，期待著今后還能有機(jī)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織形式提出了有益的建議。省作協(xié)黨組成員、書記處書記、《鐘山》主編賈夢瑋參加了座談，認(rèn)真聽取了學(xué)員們的發(fā)言，并鼓勵學(xué)員們堅持文學(xué)創(chuàng)作。（蔡萊莉）